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Este es un espacio en el que primordialmente se pretende compartir conocimientos con los alumnos de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 203, así como con los que desean hacer aportaciones a los temas que se publican. Representa una experiencia primera de trabajo en línea que a futuro será una oferta más de la UPN 203 de Ciudad Ixtepec, Oaxaca, México.
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enero
(33)
la escritura cursiva-manuscrita es una modalidad de la conducta de comunicacion, construye para el niño un instrumento de vital importancia, puesto que le permite adquirir, retener y recuperar el lenguaje escrito; retener, precisar, clasificar y perfeccionar el pensamiento propio con mayor facilidad.
ResponderEliminarle sirve al niño para la expresion de los multiples requerimientos de la situacion escolar.
favorece el aprendizaje de la escritura manuscrita en el desarrollo de la psicomotricidad, la funcion simbólica, el lenguaje y la efectividad.
AURA LILIANA CALDERÓN GARCIA 3°"E"
Si es verdad que favorece todos los aspectos antes emncionados, sin embargo, lo más trascendente es que al utilizar la letra cursiva-manuscrita las palabras forman un todo, es decir, no se fragmentan en sílabas, y por lo tanto la apropiación del español (en lo referente a la lectura y escritura) en el sujeto se realiza de manera global de acuerdo con el desarrollo evolutivo de los niños en la etapa escolar; y de esta se respeta la manera de pensar del alumno, basando nuestro trabajo en el sincretismo infantil. Una contra puede ser que en la actualidad la mayor parte de la comunicación escrita se realiza utilizando la letra scrip.
ResponderEliminarROSA YOLANDA GUZMÁN MARTÍNEZ
Otra de las ventajas de escribir con letra cursiva, es que el movimiento que la mano realiza para escribir las palabras, es el movimiento natural de la muñeca, el cual facilita en el alumno esta labor, coincidiendo con lo dicho anteriormente por los compañeros. En los libros de texto de la reforma de 1993, se favorece el uso de la letra cursiva, pero los docentes no la utilizamos, por que cuando fuimos a la escuela no nos la enseñaron.
ResponderEliminarHugo Sanchez Villarreal
Es una lástima que muchos docentes no sepan escribir en manuscrita, ya que en algunas lecciones de 2do y 3er grado aparecen textos en letra cursiva y los alumnos necesitan de ejercicios previos para lograr coordinar su motricidad. La importancia en los alumnos de 1er grado con la letra scrip sería la no desfragmentación de las palabras y evitar que los niños separen las letras al momento del dictado. Esmeralda Fuentes Pérez
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